上篇有寫過哥哥上課第一週的日記,但沒有寫很多只有記錄了一下我們作息的改變,這次可要稍微紀錄哥哥除了作息外的改變。
記得哥哥第一天上課,看得出來他很興奮但又帶有些許緊張,可說是既期待又怕受傷害! 他已經很ready要上學、學新東西、和同年齡小朋友玩耍、交朋友,但他似乎也懂得自己即將面對他聽
不懂的全英文環境! 在上學前,在家我就先給哥哥打過強心針了,先跟他說了老師聽不懂中文,雖然你現在不會講整句的英文,但久了你就會了。哥哥在家會自己去大小號,通常就自己衝去廁所或是跟我說一聲他要去廁所,我怕他在學校想上廁所時,就自己衝去或不知道怎麼跟老師說就憋尿,老師可能也不知道他想做甚麼,為了避免此情況發生,我還先給他惡補一下大小號的英文,此外就一切順其自然了。開學那天,我們去cafeteria前老師先帶著小朋友唱歌跳舞時,哥哥不時回頭看我對我笑,看得出他的複雜情緒開心又帶著些許不安,以至於老師叫了他英文名字好幾次他都沒聽到! 可能他一時也不習慣人家一直叫他英文名字吧,畢竟在家裡我們都是叫他中文名字! 但,還好他想上學的心還是勝了他心中的不安。第二天,老師還要小朋友帶自己最愛的玩偶上學,我想老師的用意是讓小朋友看到自己熟悉的東西會比較有安全感一點,不那麼緊張。
記得哥哥第一天上課,看得出來他很興奮但又帶有些許緊張,可說是既期待又怕受傷害! 他已經很ready要上學、學新東西、和同年齡小朋友玩耍、交朋友,但他似乎也懂得自己即將面對他聽
不懂的全英文環境! 在上學前,在家我就先給哥哥打過強心針了,先跟他說了老師聽不懂中文,雖然你現在不會講整句的英文,但久了你就會了。哥哥在家會自己去大小號,通常就自己衝去廁所或是跟我說一聲他要去廁所,我怕他在學校想上廁所時,就自己衝去或不知道怎麼跟老師說就憋尿,老師可能也不知道他想做甚麼,為了避免此情況發生,我還先給他惡補一下大小號的英文,此外就一切順其自然了。開學那天,我們去cafeteria前老師先帶著小朋友唱歌跳舞時,哥哥不時回頭看我對我笑,看得出他的複雜情緒開心又帶著些許不安,以至於老師叫了他英文名字好幾次他都沒聽到! 可能他一時也不習慣人家一直叫他英文名字吧,畢竟在家裡我們都是叫他中文名字! 但,還好他想上學的心還是勝了他心中的不安。第二天,老師還要小朋友帶自己最愛的玩偶上學,我想老師的用意是讓小朋友看到自己熟悉的東西會比較有安全感一點,不那麼緊張。